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Inglese

Calabria da scoprire...e da gustare!!! 

Soriano calabro la storia ,l’arte e...la cioccolata! 

Uscita didattica delle classi terze C e D plesso Marvasi e Bosco in  visita presso il convento di San Domenico , guidati  da frate Rosario e dal Sindaco, l’architetto Bartoni, che ringraziamo per aver incuriosito i bambini nei racconti e nella descrizione dei luoghi. In seguito abbiamo raggiunto l’ azienda di Monardo , per la lavorazione delle uova di cioccolata.

AIUTAMI A CRESCERE REGALAMI UN LIBRO è UNA CAMPAGNA NAZIONALE,PROMOSSA DALLA GIUNTI EDITORE, PER SENSIBILIZZARE I BAMBINI ALLA LETTURA. ATTRAVERSO LE BIBLIOTECHE COMUNALI DEL TERRITORIO, GIUNTI EDITORE HA TROVATO IL MODO DI COLLABORARE CON LE SCUOLE , DONANDO DEI TESTI,  NUOVI ED INTERESSANTI,I ADATTI AI BAMBINI DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA E PRIMARIA. ANCHE QUEST'ANNO LA NOSTRA SCUOLA HA ADERITO ALL 'INIZIATIVA RICEVENDO  I LIBRI DALLA BIBLIOTECA" METAOROS" DI GIOIA TAURO . I LIBRI ANDRANNO AD ARRICCHIRE LA BIBLIOTECA SCOLASTICA  DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO "MARVASI-VIZZONE".

Science Clil - Istituto Comprensivo De Zerbi-Milone

Su invito dell’IC “Marvasi- Vizzone”, il nostro istituto ha partecipato al progetto “SCIENCE in CLIL” finalizzato alla costruzione di modelli didattici innovativi in grado di coniugare l’apprendimento di contenuti disciplinari con lo sviluppo di competenze in lingua inglese e la promozione di competenze digitali.

Si è parlato delle tradizioni pasquali in Italia e in Gran Bretagna. Gli alunni hanno creato un coniglietto pasquale e una letterina d'auguri.

Abbiamo festeggiato l'arrivo della Primavera creando un laboratorio, in classe, di arte e immagine. 

Gli alunni della classe III A, per augurare una  Happy Easter,  hanno realizzato un simpatico biglietto.

I bambini della classe III B hanno preparato una Easter card pop up per fare gli auguri ai propri familiari in lingua inglese.

Il CLIL è un approccio metodologico che prevede l'insegnamento di una disciplina non linguistica, in lingua straniera veicolare, in questo caso storia. L' accento si sposta da insegnare la lingua straniera a insegnare attraverso la lingua straniera. Si alternano, quindi, General English (apprendimento della lingua in senso generale e secondo diversi livelli ) e ESP-English for Specific Purposes: lo studio della lingua per scopi specifici.